新時(shí)期中職學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)新策略探討

摘要：學(xué)校的思想教育工作是組成教學(xué)的重要部分。在教學(xué)改革的新形勢(shì)下，中職學(xué)生整體的思想素質(zhì)是健康向上的，但是如今的中職學(xué)生大多是90后的孩子，思想仍然不夠成熟，相當(dāng)一部分學(xué)生存在著較嚴(yán)重的思想道德問題，究其原因，有學(xué)生自身的個(gè)性心理等內(nèi)因，也有社會(huì)家庭學(xué)校等外因。因此，為提高中職學(xué)生的整體素質(zhì)水平，學(xué)校家庭社會(huì)要針對(duì)中職學(xué)生具體的問題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育的創(chuàng)新工作，注重利用新方式方法，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，與家庭、社會(huì)進(jìn)行合作教育，努力實(shí)施新的思想政治教育方式。
關(guān)鍵詞：新時(shí)期  中職學(xué)校  思想政治工作

一、前言
我國(guó)的中職學(xué)校因其自身的辦學(xué)條件差、辦學(xué)規(guī)模小以及師資條件薄弱等，會(huì)引發(fā)教育觀念滯后，教學(xué)形式單一以及教學(xué)內(nèi)容僵化等一系列的問題，這些會(huì)嚴(yán)重地阻礙了中職學(xué)校思想政治工作的進(jìn)展，影響教學(xué)效果。因此在新的形勢(shì)下，中職學(xué)生的思想政治教育工作面臨著許多考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，需要對(duì)舊的教學(xué)模式進(jìn)行改革。在堅(jiān)持黨和國(guó)家的教育方針的傳統(tǒng)和政策下，把握好新時(shí)期里中職學(xué)校的思想政治工作的重要性、復(fù)雜性以及緊迫性，才能做好新時(shí)期的教學(xué)觀念、方法與內(nèi)容的創(chuàng)新工作。以下就中職學(xué)生的思想狀況及其原因進(jìn)行分析，然后提出相關(guān)的工作創(chuàng)新辦法和策略。
二、當(dāng)前中職學(xué)生思想狀況
1、政治觀念淡漠，理想信念缺失嚴(yán)重
一部分中職學(xué)生對(duì)國(guó)家新聞大事漠不關(guān)心，基本上不了解黨和政府的發(fā)展方針和政策路線，平時(shí)毛鄧?yán)碚摰膶W(xué)習(xí)缺乏熱情，導(dǎo)致對(duì)相關(guān)知識(shí)理論并不知曉，甚至因?yàn)閷W(xué)習(xí)的不到位，造成對(duì)社會(huì)問題、國(guó)家大事片面理解或者錯(cuò)誤理解。這部分學(xué)生也比較缺乏理想信念，對(duì)生活不夠積極。
2、法制、紀(jì)律意識(shí)薄弱
一部分中職學(xué)生法律法制觀念薄弱，由于不學(xué)法、不懂法、不守法，在處理問題的過程中，缺乏理念考慮，容易感情用事，往往這就是導(dǎo)致青少年違法犯罪率上升的原因。
3、人生價(jià)值取向發(fā)生偏差
當(dāng)前的社會(huì)風(fēng)氣渾濁不堪，造成一部分心智尚未成熟的中職學(xué)生狂熱拜金，片面追求個(gè)人利益，追求享樂，認(rèn)為金錢萬(wàn)能，但是沒有建立正確的掙錢觀念，不求上進(jìn)，悲觀消極，對(duì)社會(huì)缺乏應(yīng)有的熱情和責(zé)任感。
4、素質(zhì)差，欠缺文明修養(yǎng)
部分中職學(xué)生的言語(yǔ)行為都欠缺修養(yǎng)，滿嘴粗言穢語(yǔ)，行為粗俗，是非美丑善惡不分，沒有愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義觀念淡薄。
5、學(xué)校生活內(nèi)容單調(diào)，低級(jí)趣味傾向較嚴(yán)重
中職學(xué)校本來(lái)就是個(gè)專注于學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，生活內(nèi)容和形式必然會(huì)趨向于單一，這就使得有些學(xué)生將太多的精力集中在早戀或者校外生活，特別是喜歡進(jìn)入歌舞廳，錄像廳、網(wǎng)吧和游戲室等等，這樣一來(lái)，學(xué)習(xí)的精力必然分散了。
三、中職學(xué)生存在問題的原因分析
對(duì)于以上提到的中職學(xué)生存在的思想問題，體現(xiàn)出中職學(xué)生存在的問題是多方面的，就引發(fā)這些問題的原因，可以歸結(jié)為學(xué)校方面的原因，社會(huì)方面的原因，還有家庭方面的原因。
1、中職學(xué)生的政治意識(shí)淡薄，缺乏法制、紀(jì)律觀念的原因
目前，中職學(xué)校的招生對(duì)象大部分是初中畢業(yè)生。在初中的學(xué)習(xí)過程中，大多數(shù)學(xué)校并不重視政治教育，為了追求升學(xué)率，部分初中學(xué)校根本不能很好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課，只是讓學(xué)生片面地堆課本知識(shí)概念死記硬背。另外，關(guān)于法制教育課更是得不到重視，以上這些都是導(dǎo)致部分中職學(xué)生政治觀念意識(shí)淡薄，缺乏法律法制、紀(jì)律觀念的原因。
2、中職學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀向拜金主義、享樂主義傾斜的原因
大部分就讀中職學(xué)校的學(xué)生，年齡在16到18歲間，這個(gè)年齡段的孩子心智、心理均未發(fā)育成熟，對(duì)是非好壞美丑的判斷力比較差，而且控制力也很差，而當(dāng)今社會(huì)大環(huán)境魚龍混雜，許多不良現(xiàn)象都在學(xué)生身邊上演著，這對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀的形成造成較大偏差，由此拜金主義、享樂主義等問題都在中職學(xué)生身上形成，缺乏奮斗目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想，也使得學(xué)生們更專注于眼前的享樂。
3、中職學(xué)生低級(jí)趣味傾向嚴(yán)重的原因
隨著我國(guó)改革開放政策的實(shí)施，以及科技信息水平的日新月異，中職學(xué)生與外界聯(lián)系的方式和內(nèi)容越來(lái)越廣泛，這一方面可以為學(xué)生提供學(xué)習(xí)新知識(shí)、接觸新事物的平臺(tái)，另一方面，傳媒行業(yè)的發(fā)展，以及網(wǎng)絡(luò)的普及，讓學(xué)生可以方便接觸到思想內(nèi)容不健康的報(bào)刊雜志等，更方便出入網(wǎng)吧歌廳游戲室等場(chǎng)所，這些事物就是導(dǎo)致中職學(xué)生染上低級(jí)趣味傾向的重要原因。
4、家庭教育不到位
現(xiàn)代家庭多為獨(dú)生子女，其父母對(duì)孩子溺愛有加，而對(duì)孩子的壞習(xí)慣和壞品行不能嚴(yán)格要求或糾正，這使得大部分16到18歲的學(xué)生養(yǎng)成自私自利的性格，行事莽撞，不能考慮大局。另外有部分家長(zhǎng)因忙于工作，對(duì)孩子的關(guān)懷不夠，令孩子缺失關(guān)懷和愛，轉(zhuǎn)而將注意力投注到社會(huì)上，結(jié)交思想品德敗壞的朋友，逐漸染上諸多不良習(xí)性，好吃懶做，不求上進(jìn)，這使得他們抗挫折能力低下，無(wú)法很好地適應(yīng)社會(huì)。
四、創(chuàng)新學(xué)生思想政治工作的前提條件
學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)新，在一定程度上取決于觀念是否創(chuàng)新。由此看來(lái)，先創(chuàng)新思想教育的觀念是進(jìn)行整個(gè)思想政治教育工作創(chuàng)新的前提條件，教育中主要是做好以下幾點(diǎn)：
1、堅(jiān)持人本主義
中職教育的對(duì)象是處于青春期的青少年，學(xué)生處在這個(gè)特殊的時(shí)期，教師更要了解清楚學(xué)生的心理特點(diǎn)和心理發(fā)展趨勢(shì)，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，設(shè)定讓學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)，最大程度地讓學(xué)生感受到生活的樂趣以及生命的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我的信心，實(shí)質(zhì)上就是從學(xué)生角度出發(fā)，多尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)校暖人心、穩(wěn)人心的人本精神。
2、體現(xiàn)人文關(guān)懷和道德情感
在思想教育角度出發(fā)，這是一門課程讓學(xué)生感受生命價(jià)值和過程的學(xué)科，需要將人文關(guān)懷和道德情感融合到教學(xué)中去，這兩種情感是一股非常巨大的精神力量，它能讓學(xué)生受到高尚情感的熏陶，從而產(chǎn)生個(gè)體行動(dòng)的自我約束力，這樣學(xué)生的思想政治工作才能收到事半功倍的成效。
3、思想政治工作要注重師生的發(fā)展并重
根據(jù)現(xiàn)代的教育觀點(diǎn)，教師和學(xué)生是一個(gè)整體，他們相互影響著，相互促進(jìn)，因此，在注重促進(jìn)學(xué)生思想教育工作創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，也要注重教師思想道德的培養(yǎng)，只有品質(zhì)高尚的教師才能讓學(xué)生真正地感受到思想政治教育的力量，當(dāng)學(xué)生積極進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，教師獲得成就感、滿足感，更能進(jìn)一步促進(jìn)教師的教育教學(xué)激情與能力。
五、新時(shí)期中職學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)新策略
1、教育教學(xué)形式創(chuàng)新
當(dāng)前，國(guó)際國(guó)內(nèi)的政治形勢(shì)變化相對(duì)紛繁復(fù)雜，尤其是我國(guó)的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的步伐和成就都很令人矚目，這些變化促使思想政治教育工作也需要跟上形勢(shì)的發(fā)展，創(chuàng)造頗具時(shí)代特色的課程內(nèi)容以及授課形式。在中職學(xué)校的思想教育課堂中，課程本身就是枯燥無(wú)味的，若不在授課形式上進(jìn)行創(chuàng)新，就無(wú)法吸引學(xué)生對(duì)課程的注意力。因此，教師要注重課程形式的新穎趣味，多結(jié)合現(xiàn)代化教育技術(shù)開拓新的教育渠道，最好能結(jié)合學(xué)校社會(huì)家庭、課內(nèi)課外的內(nèi)容，把握任何有助于開展思想政治教育的機(jī)會(huì)。
2、加強(qiáng)中職思想政治教師的隊(duì)伍建設(shè)
思想政治教師為育人的主體，也是專職從事學(xué)生思想政治教育工作的專業(yè)人員，其除了需要必須的思想政治教師資格證書以外，還需要具備一定程度的馬列主義理論修養(yǎng)，社會(huì)學(xué)科的知識(shí)豐富，思想道德水平較高，正所謂“學(xué)高為師，身正為范”，一個(gè)思想政治科教師，其言行舉止都將成為學(xué)生的模范榜樣，因此，品行端正，作風(fēng)優(yōu)良是對(duì)其最基本的要求。同時(shí)要求德育課的教師遠(yuǎn)離社會(huì)不良風(fēng)氣，日常生活中，自覺地完善自身，接受馬列主義思想的熏陶，不斷地探索政治學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)方式，親近學(xué)生，了解學(xué)生，努力做一個(gè)令學(xué)生愛戴仰慕的教育工作者，反過來(lái)潛移默化地影響著中職學(xué)生的心智，促進(jìn)其成長(zhǎng)。
3、創(chuàng)新道德體驗(yàn)教育
通常道德觀念、道德行為、道德意志以及道德情感組成了道德的發(fā)展。在道德的觀念和道德的行為之間，還有一個(gè)很重要連接環(huán)節(jié)，就是道德體驗(yàn)。這種道德體驗(yàn)是對(duì)一般道德觀念的強(qiáng)化和論證，即是道德實(shí)踐。一般經(jīng)過道德實(shí)踐的論證，學(xué)生的道德觀念會(huì)從理論內(nèi)化為道德的行為意識(shí)。只要學(xué)生具備了道德的行為意識(shí)，就能促使學(xué)生自覺地形成道德行為。傳統(tǒng)的思想政治教育工作多是道德理論教育，十分缺乏道德體驗(yàn)，因此，很多學(xué)生進(jìn)入現(xiàn)實(shí)生活中，發(fā)現(xiàn)社會(huì)上有許多東西其實(shí)與課本的理論知識(shí)是不相符的，因而會(huì)覺得失望、無(wú)所適從，這樣的心態(tài)是不利于發(fā)生道德行為的。所以，教師在傳授理論觀念的基礎(chǔ)上，更要突出道德體驗(yàn)。多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生親身經(jīng)歷道德實(shí)踐，例如，去養(yǎng)老院照顧孤寡老人，去幼兒園與小朋友一起栽花種草，或者注重學(xué)雷鋒做好事的社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)過一系列的道德體驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生善良孝順守信忠誠(chéng)等良好品德。在這個(gè)意義上，中職學(xué)校需要充分利用實(shí)踐體驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)，不僅重視課堂教育，也重視體驗(yàn)教育、實(shí)踐教育以及養(yǎng)成教育，令其在體驗(yàn)之后，更易增強(qiáng)自主的道德感。
4、開辟網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新途徑
如今中職學(xué)生已經(jīng)掌握了相當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)技術(shù)，因網(wǎng)絡(luò)是個(gè)新鮮事物，吸引好奇心非常旺盛的中職學(xué)生經(jīng)常去打游戲、聊天、看影視等等，中職學(xué)校可以根據(jù)這一點(diǎn)，努力利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)，通過建立學(xué)校的學(xué)生機(jī)房，為學(xué)生的上網(wǎng)創(chuàng)造安全的環(huán)境，還可以建立班級(jí)QQ群，促進(jìn)學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生的交流，以及開發(fā)一些適合中職學(xué)生的德育游戲等，提高學(xué)生上網(wǎng)的質(zhì)量，為德育實(shí)施創(chuàng)造條件。
5、家庭重視中職學(xué)生的思想道德教育工作
家庭是中職學(xué)生生活的一個(gè)重要場(chǎng)所，因此家庭教育是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。然而很大一部分家長(zhǎng)由于各種原因，會(huì)疏于對(duì)孩子的管教及關(guān)懷，德育教育觀念薄弱，以為提供孩子吃穿上學(xué)就可以滿足其需求，事實(shí)上，處于青春期的孩子內(nèi)心敏感，安全感缺失，更加需要家長(zhǎng)的關(guān)心和教育。因此，國(guó)家、學(xué)校要加大宣傳力度，努力改變家長(zhǎng)的教育觀念，提高其德育意識(shí)，保持與學(xué)校的聯(lián)系，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)，與學(xué)校一起共同做好學(xué)生的思想道德教育工作。
六、結(jié)語(yǔ)
對(duì)中職學(xué)生的思想政治教育工作進(jìn)行創(chuàng)新是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及諸多因素，必定要拓展多方面的渠道和改變傳統(tǒng)的教學(xué)形式才能獲得成效，這就要求中職學(xué)校的教師重視把學(xué)生的德育工作，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)模式與內(nèi)容，提高中職學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)其全面發(fā)展。
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