- ·中考復習應試指導之短文填空2016-03-18
- 一、題型分析 短文填空出現在中考試卷的第二卷第五大題。短文填空其實也是完形填空，是完形填空的另一種形式。南京市中考的短文填空要求考生“根據短文內容..
- ·中學教育須注重培養學生責任意識2016-03-18
- 摘要：在當今社會，責任感已經成為人們普遍認可的重要的個人素質。作為祖國未來的建設者和接班人的中學生，更應該具備這種素質。但現實是，在社會責任感普遍..
- ·中學作文有效教學的探究2016-03-15
- 摘要:實踐證明，搞好作文教學，能真正提高學生的溝通、理解和想象力，并為提高學生的綜合能力打下基礎。文章從中學語文作文教學的有效手段出發，研究各種能結..
- ·再議初三英語教學2016-03-14
- 摘要：多年擔任英語教學工作有些自認為成功的做法及感悟,教好初三學生首要是和學生培養情感,二是要了解學生學習英語的情況.幫助學生過好單詞關，在上課的趣味..
- ·初中語文教學中情感傾注教學談2016-03-12
- 摘要：語文教育的審美功能需要通過情感體驗才能獲得，情感教育的語文教學中的重要組成部分。為此，在語文教學中要注重情感教育，充分利用起情感因素，不斷拓..
- ·培養學生課堂討論在教學中的影響2016-03-12
- 課堂討論是在商討和辯論中互相啟發，從而研究和探求真理的教學模式。它強調在教師教與學生學的關系中，改變教師“一言堂”的傳統方式，變學生被動接受知識為..
- ·初中學生的常見心理問題與對策分析2016-03-12
- 摘要：在人一生的成長過程中，初中是一個很特別的年齡段，初中的孩子往往在這個時候剛剛脫離孩子的生活向成長邁進，可以說這一段時間是孩子人生中重要的過渡..
- ·關于初中數學“課題學習”的教學初探2016-03-10
- 課題學習是初中數學課程新設置的數學學習領域，它改變了傳統教學模式中認知、記憶為主的陳舊方法，而且具有鮮明的實踐性、過程性、挑戰性、綜合性、開放性等..
- ·從教師的梳理課堂到學生的梳理學習2016-03-10
- 摘要：本文主要就教師在教育教學中梳理課堂和學生在學習過程中梳理學習進行了經驗式闡述。 關鍵詞：梳理課堂學習 山東語文名師溫老師說過“有一種梳理叫做..
- ·中學數學教學中過程性目標有效實現的探討2016-03-10
- 摘要：最近幾年教育問題備受社會各界關注，受到高考指揮棒的影響，現在高中數學教育模式都是以應試教育為主，在教學過程中老師們只注重教學生如何解題、如何..
- ·淺談八年級的德育工作2016-03-08
- 老師們常常在一塊閑聊，對初中學生做了這樣一個分析：七年級學生剛來，對學校環境、老師還不熟悉，就顯得乖巧，遵守紀律；九年級學生進入備考階段，學習緊張..
- ·淺議初中化學教學中的環保教育2016-03-08
- 摘要：作為素質教育的一個重要環節，在初中化學中實施環保教育是不可推卸的教學任務。在實際化學教學中，可以通過提供課外環保讀物、提高環保實踐素質和加強..
- ·提高中學數學課堂教學效率2016-03-05
- 摘要：提高數學課堂效率是一個老話題了，而如何提高數學課堂效率，至今還沒有圓滿的答案．課堂的教學應該從以下幾方面下功夫：優化教學目標；選擇恰當的教學..
- ·初中歷史課堂教學研究2016-03-04
- 摘要：初中歷史課堂教學，與教師和學生的教學心理有關。一直以來學生對歷史學科學習興趣的缺乏，以及歷史教師教學觀念的陳舊，都是導致歷史課堂教學效率低下..
- ·淺談新課改課堂教學的思考2016-03-04
- 摘要：隨著教學改革的不斷深化和素質教育的不斷深入,傳統的中學英語教學模式面臨著嚴峻的挑戰和考驗，因此進行英語教學的重新設計應該成為當今廣大英語教師的..
- ·有關初中物理實驗教學的若干思考2016-03-04
- 摘要：作為初中物理教學的一個重要組成部分，實驗教學是一線物理教師必須重點關注的教學過程。從實驗趣味性，到分組實驗教學，再到實驗報告的價值反饋，每一..
- ·初中語文作文“活動”教學的實踐與探索2016-03-04
- 摘要：初中語文作文教學一直是許多老師比較頭疼的事。筆者經過多年的實踐探索，總結了一套初中語文作文“活動”教學法，那就是通過老師靈活的教學方法和教學..
- ·初中語文教學中學生情感的激發與培養2016-03-03
- 摘要：本文在中學語文教學新課程理念的指導下，結合初中生的特點，以教材的情感、教師的情感、學生的情感為載體，從三個方面探討了初中語文教學中學生情感的..
- ·淺析高中武術教學興趣培養2016-03-02
- 摘要：本文通過文獻資料法、訪談法、綜合分析法、分析與討論法并結合作者的實踐經驗，對高中武術課的教學特點、教學內容、學生的學習動機，武術課所采用的教..
- ·淺談初中學生英語學習興趣的培養2016-03-01
- 興趣是最好的老師。只要那些對外語學習有濃厚的興趣，把學習外語看成自己的愿望和需要的人，才能使自己的整個認識活動激活起來。學生的學習興趣直接影響學習..
