建設馬克思主義學習型政黨提高黨持久執政能力

摘要：中國共產黨在學習馬克思主義中誕生，并在不斷的學習中推進自身的建設和發展，黨的十七屆四中全會旗幟鮮明地提出“建設馬克思主義學習型政黨”的重大戰略任務，表明我們黨適應時代要求，圍繞黨的性質，把我們黨建設成為與時俱進、科學發展的執政黨的決心和信心。
關鍵詞：馬克思主義  學習型政黨  執政能力

中國共產黨建黨九十周年、執政六十二年、領導改革開放三十多年的偉大歷史，也是中國共產黨不斷學習、不斷創新，實現馬克思主義基本原理同中國革命、改革和建設實踐相結合的歷史。黨的學習理論，從馬克思主義發端，經過黨的三代中央領導集體的豐富完善，在繼承中發展，在發展中創新，最終落腳到“建設學習型政黨”這一時代命題上。黨的十六屆四中全會歷史性地提出“建設學習型政黨”，黨的十七屆四中全會旗幟鮮明地提出“建設馬克思主義學習型政黨”的重大戰略任務，表明我們黨具有現代政黨開闊的胸襟及吸收人類一切優秀文明成果的氣度，也更表明我們黨適應時代要求，圍繞黨的性質，把我們黨建設成為與時俱進、科學發展的執政黨的決心和信心。
一、馬克思主義學習型政黨的涵義和特征
從內容上看，“馬克思主義學習型政黨”的內涵有兩個方面，一是馬克思主義，這一點給我黨的理論學習和建設指明了方向；二是學習型，學習型的政黨是在不斷發展的時代條件下，通過不斷促進學習，以學習力來推動創新力、增強內在活力的政黨。建設一個學習型政黨，意味著其目標是建設一個以科學理論武裝起來的、具有世界眼光、善于把握規律，并且富有創新精神的現代政黨。也唯有這樣的現代政黨，才能真正經得起來自多方面的考驗，才真正具備持久執政的能力。
從特征上看，馬克思主義學習型政黨是一種特殊的學習型政黨組織，具有以下一些特征。
第一在學習的指導思想上，始終堅持以馬克思主義為指導。馬克思主義學習型政黨首先是以馬克思主義為指導思想的政黨。馬克思主義是關于自然和社會發展規律以及人類解放的先進的科學理論體系，堅持以馬克思主義為指導，是無產階級政黨保持先進性的根本要求。因此，在建設馬克思主義學習型政黨實踐中，在學習的指導思想上，必須始終堅持以馬克思主義為指導。
第二，在學習的主要內容上，始終把馬克思主義理論作為學習的主要內容。馬克思主義以及馬克思主義中國化的理論成果，是中國共產黨取得勝利和保持先進性的重要要法寶和根本保證。建設馬克思主義學習型政黨需要學習的內容很多，也都非常必要，其中包括經濟的、科技的、管理的、法律的、文學的、歷史的等等許多方面的知識，但是，最基本的、最重要的、最核心的學習內容，是馬克思主義的基本理論和馬克思主義中國化的理論成果，是馬克思主義的立場、觀點和方法。這是由馬克思主義學習型政黨的性質所決定的。
第三，在學習的根本目的上，始終把實現黨的奮斗目標作為學習的根本目的。建設學習型組織和學習型政黨，其目的不是為了學習而學習，而是為了通過“善于不斷學習”和組織升級，解決組織和政黨所面臨的的問題和危機，使組織和政黨獲得生機和活力，實現組織和政黨的健康發展。中國共產黨建設學習型政黨的根本目的，是為了加強黨的執政能力建設和先進性建設，不斷提高黨的領導水平和執政水平，提高黨拒腐防變和抵御風險能力，把黨建設成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心，為實現黨的奮斗目標提供堅強的保證。
二、充分認識建設馬克思主義學習型政黨的重大意義
1、建設“馬克思主義學習型政黨”是黨史發展的必然要求。中國共產黨在學習馬克思主義中誕生，并在不斷的學習中推進自身的建設和和發展。毛澤東同志曾指出：“我們要建設大黨，我們的干部非學習不可”。鄧小平同志也號召全黨同志一定要善于學習，善于重新學習。江澤民同志要求全黨特別是領導干部一定要做到學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐。隨著新時期中國特色社會主義實踐的深入，黨中央明確提出建設馬克思主義學習型政黨的目標，把建設學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好，正是對我黨高度重視學習這一優良傳統的繼承和發展，也是破解如何持久保持黨的先進性的一副良好“藥方”。
2、建設“馬克思主義學習型政黨”是黨的建設的寶貴經驗。十七屆四中全會指出：“我們黨在長期執政實踐中，探索形成了我們黨作為馬克思主義執政黨加強自身建設的基本經驗，這就是：堅持把思想理論建設放在首位，提高全黨馬克思主義水平”。重視學習、善于學習是我們黨奪取事業勝利的一條重要歷史經驗。建設學習型政黨的戰略部署，繼承了這一優良傳統，體現了我們黨一脈相承而又與時俱進的馬克思主義建黨思想。這條經驗與其他經驗一樣，體現和深化了對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，是加強和改進新形勢下黨的建設的重要指導原則。對這條基本經驗，我們必須倍加重視、倍加珍惜，必須作為加強和改進新形勢下黨的建設的重要指導原則長期堅持，并在實踐中不斷豐富發展。
3、建設“馬克思主義學習型政黨”是提高黨持久執政能力的必然需求。建設“馬克思主義學習型政黨”，首先有利于提高黨科學執政能力，科學執政的內涵十分豐富，其基本內容就是按照客觀規律執政。只有通過不斷學習馬克思主義理論才能正確把握客觀規律，從而領會科學執政的內涵，提高科學執政能力；其次建設“馬克思主義學習型政黨”有利于提高黨民主執政能力，通過深入學習，廣大黨員才能不斷強化民主意識，豐富民主形式，更好地行使民主權利，在民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督等方面更好地發揮作用；最后，建設“馬克思主義學習型政黨”有利于提高黨依法行政能力，只有全黨堅持不懈地認真學習憲法和法律，學習黨章和黨的紀律，把增強黨的觀念同增強法制觀念統一起來，才能使黨員干部對黨和國家的重大問題、對與自己切身利益密切相關的問題有知情權、參與權、管理權、監督權，確保黨的各級組織、各級領導和全體黨員干部都能夠自覺地在憲法和法律的范圍內用權、辦事，使黨的決策機制法制化、程序化，使黨的執政方式科學化、制度化、規范化。
三、建設馬克思主義學習型政黨的途徑
建設馬克思主義學習型政黨，必須將學習型政黨的總體要求、基本原則、目標任務等細化落實到黨的思想建設、組織建設、作風建設的各個方面，提高執政能力，更好地為人民服務。
1、黨的思想建設要與時俱進。一個學習型政黨，首先要有很高的理論基礎，因此必須要重視思想理論建設。黨的思想理論建設涉及許多方面，其中最重要的是要提高全黨的馬克思主義理論水平。堅持把思想理論建設放在首位，提高全黨馬克思主義水平。十七屆四中全會指出：“要推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，用中國特色社會主義理論體系武裝全黨，開展社會主義核心價值體系學習教育，建設學習型黨組織”。這為我們思想理論建設提供了方向，必須要加強理論研究，大力推進理論創新，不斷賦予當代中國馬克思主義鮮明的實踐特色、民族特色、時代特色，不斷推進馬克思主義中國化、時代化。另外，還要學習其他知識，不斷優化知識結構。廣泛學習現代化建設所必需的經濟、政治、文化、社會和國際等綜合知識，在學習中不斷開拓視野，提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力。通過深入、全面、持久、有效的學習，達到析事明理、解疑釋惑、澄清是非、辨明方向的效果，真正將科學理論內化為自身的素質和能力。
2、學風建設要扎實深入。學風有問題，思想作風、工作作風、領導作風和生活作風就必然受影響。所以我們黨歷來重視學風問題，把它看作是關系黨的形象優劣、事業成敗的大事。毛澤東同志曾在《整頓黨的作風》中指出：“學風問題是領導機關、全體干部、全體黨員的思想方法問題，是我們對待馬克思列寧主義的態度問題，是全黨同志的工作態度問題。既然是這樣，學風問題就是一個非常重要的問題，就是第一個重要的問題�！彼�以必須要弘揚馬克思主義學風，堅持理論聯系實際，提高學習的自覺性，形成全黨學習、終身學習的輿論氛圍，培養濃厚的學習風氣，養成良好的學習習慣。這樣，先進的理論通過學習型政黨這一中介，不斷應用指導實踐；同時，實踐中的新鮮經驗通過學習型政黨這一中介，及時轉化為新的理論，從而指導新的實踐，整個政黨富有凝聚力、向心力、號召力和戰斗力，呈現出蓬勃旺盛的生命力。
3、進一步改進學習的方式和方法。一個學習型政黨，必須有很高的學習效率，所以不僅需要有端正的學習態度，還需要有正確的學習方法。這主要體現在兩個方面，一個是會學，就是要準確把握快速獲得知識的途徑和方法；一個是會用，學習的最終目的是“學以致用”，就是將掌握的知識進行合理的運用。毛澤東同志曾經說過：“如果有了正確的理論，只是把它空談一陣，束之高閣，并不實行，那么，這種理論再好也是沒有意義的�！彼�以我們必須要拓寬獲取知識的渠道，堅定馬克思主義的正確方向，避免本本主義、教條主義，少走彎路，為將我黨建設成為馬克思主義學習型政黨添磚加瓦，貢獻出自己的全部力量。
建設馬克思主義學習型政黨，把學習作為出發點，把學習的運用即黨的執政實踐作為落腳點，提高黨持久執政能力，使各級黨委都能以較高的執政水平和能力公正地行使人民賦予的各項權力，促進經濟社會和人的全面發展，維護和實現最廣大人民群眾的根本利益，出色完成歷史賦予黨的執政興國的歷史使命。