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·小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生思維能力2017-06-20: 數(shù)學(xué)是思維的體操。人的智力的核心是思維能力，所以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的關(guān)鍵就在于思維能力的培養(yǎng)。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基提出：“習(xí)慣是力量的基礎(chǔ)，是教..
·淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性2017-06-20: 【摘要】練習(xí)是數(shù)學(xué)教材的重要組成部分。有效的數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)可以啟迪學(xué)生的思維，激活學(xué)生的靈性，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使其養(yǎng)..
·淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)2017-06-20: 【摘要】為進(jìn)一步提高初中學(xué)生獨(dú)立自主解決問(wèn)題時(shí)多方面、多途徑的思考方式，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)著重提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中切實(shí)有效實(shí)施創(chuàng)新..
·新課改下的高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)問(wèn)題及有效的應(yīng)對(duì)策略..2017-06-19: 【摘要】目前，我國(guó)高中新課程改革已經(jīng)在很多城市展開(kāi)，在教學(xué)的改革和創(chuàng)新上，已取得了初步的成效。在新課改標(biāo) 準(zhǔn)的指導(dǎo)下，我國(guó)高中數(shù)學(xué)教學(xué)改革找到了新..
·高中數(shù)學(xué)課堂活動(dòng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)2017-06-19: 【摘要】本文所要研究和探討的問(wèn)題是提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性，更大幅度地發(fā)揮學(xué)生的思維能力和接受知識(shí)能力，培養(yǎng)他們自主探究能力，使課堂教學(xué)充滿活力..
·試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)2017-06-19: 【摘要】數(shù)學(xué)的教學(xué)過(guò)程不單純的是一個(gè)教授學(xué)生知識(shí)的過(guò)程，也是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生思維能力促進(jìn)其全面發(fā)展的一個(gè)過(guò)程。如何在數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中激發(fā)學(xué)生的..
·對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的反思2017-06-19: 【摘要】隨著新課改的深入和發(fā)展，小學(xué)課堂教學(xué)也發(fā)生了深刻的變化，小學(xué)數(shù)學(xué)老師在新課改的要求下，也在轉(zhuǎn)變著自己的教學(xué)理念和授課方法，但改革的過(guò)程中..
·高中數(shù)學(xué)教學(xué)面臨的困境及解決思路2017-06-19: 【摘要】隨著新課程改革的深入開(kāi)展，部分教師已經(jīng)樹(shù)立了新的教學(xué)理念，同時(shí)不斷創(chuàng)新和完善教學(xué)的方式方法，有效地提高了高中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)效率。然而，由..
·數(shù)學(xué)課堂“四放手”2017-06-19: 【摘要】為培養(yǎng)學(xué)生會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)的能力，教師在課堂教學(xué)中要做到四放手：1、放手讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——提出問(wèn)題；2、放手讓學(xué)生自主探索——發(fā)現(xiàn)知識(shí)；3、放手讓學(xué)..
·淺談溶度積（Ksp）在高考中的應(yīng)用2017-06-15: 【摘要】Ksp即沉淀平衡常數(shù)（solubilityproduct），簡(jiǎn)稱溶度積。難溶電解質(zhì)盡管難溶，但還是有一部分陰陽(yáng)離子進(jìn)入溶液，其平衡常數(shù)就叫溶度積。【關(guān)鍵詞..
·新課改下的高中物理課堂教學(xué)與管理2017-06-15: 【摘要】隨著新課改的不斷發(fā)展，在當(dāng)今教育教學(xué)領(lǐng)域的首要任務(wù)是在教學(xué)過(guò)程中，探索出適合新課改政策要求的教學(xué) 方法和教學(xué)管理。但是，由于受諸多因素影響..
·“項(xiàng)目”教學(xué)設(shè)計(jì)在高中信息技術(shù)課中的研究與運(yùn)用2017-06-15: 【摘要】學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取方式相對(duì)比較被動(dòng)，在現(xiàn)實(shí)中碰到具體問(wèn)題，往往會(huì)捉襟見(jiàn)肘。為了讓學(xué)生的知識(shí)有個(gè)總的框架，讓獨(dú)立的知識(shí)連貫起來(lái)并培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立..
·淺談對(duì)當(dāng)下班主任角色轉(zhuǎn)變的思考2017-06-13: 【摘要】隨著新課程改革的不斷深入，傳統(tǒng)的班主任角色日益顯示出它的局限性。如：班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，是班級(jí)管理的集權(quán)者，是學(xué)生犯錯(cuò)后感到害怕的“敵人..
·習(xí)慣的力量2017-06-13: 美國(guó)作家杰克·霍吉寫過(guò)一本暢銷書叫《習(xí)慣的力量》，剖析了“習(xí)慣”在每個(gè)人生活和事業(yè)中表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的力量，并告訴我們?nèi)绾卫眠@種力量，發(fā)揮潛能..
·淺析班干部的培養(yǎng)2017-06-13: 一個(gè)班有幾十名學(xué)生，個(gè)人的思想素質(zhì)、成績(jī)各有關(guān)的不同。要把他們組織起來(lái)，形成一個(gè)強(qiáng)有力的班集體。良好的班風(fēng)，單靠班主任一個(gè)人是不夠的，這就需要..
·淺談學(xué)生干部的行為準(zhǔn)則2017-06-13: 【摘要】學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍，是密切聯(lián)系老師與學(xué)生之間的紐帶，是能將學(xué)校一切教學(xué)思想最好，最快，最有效的轉(zhuǎn)達(dá)給同學(xué)們的安全通道，同時(shí)，也能..
·班主任，班集體建設(shè)的靈魂2017-06-13: 【摘要】本文根據(jù)自身的親身實(shí)踐主要從四個(gè)方面闡明了班主任在班級(jí)建設(shè)與管理的重要作用。要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)良好班風(fēng)的班集體不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程。班主任正是這一..
·芻議信息技術(shù)課堂管理2017-06-13: 【摘要】當(dāng)前，初中信息技術(shù)教師都普遍對(duì)課堂管理感到煩惱，受制于信息技術(shù)課程自身的特殊教學(xué)環(huán)境，教學(xué)當(dāng)中的混亂狀況經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，這就對(duì)教學(xué)的質(zhì)量造成..
·讓日記成為提高學(xué)生作文水平的基石2017-06-13: 【摘要】培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣，是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)由即時(shí)寫作向定向?qū)懽鬟^(guò)渡的最佳途徑。學(xué)生在寫日記的過(guò)程中，會(huì) 養(yǎng)成留心生活、觀察周圍事物的習(xí)慣，并隨時(shí)..
·學(xué)科滲透法制教育預(yù)防青少年違法犯罪2017-06-09: 【摘要】由于近幾年來(lái)，青少年違法犯罪現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，而且呈上升趨勢(shì)及低齡化、團(tuán)伙化、危害程度嚴(yán)重化趨勢(shì)，形勢(shì)比較嚴(yán)峻。青少年違法犯罪的原因很多，主..

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